Remotamente, professores investem em projeto alternativo de ensino da matemática

Com o objetivo de incentivar o interesse pela principal ciência exata e estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico, o colégio Cândido Portinari, em Salvador, realiza há sete anos a Maratona de Aprendizagens Matemáticas (MAM). O evento é aberto para todos os alunos do ensino fundamental anos finais (6º ao 9º ano), e conta com atividades teóricas e práticas aplicada. Este ano, pela segunda vez, tudo será feito pela internet.

De acordo com avaliação da professora Ynez Soledade, e que promove a MAM, o principal desafio do projeto é mostrar que a temida matéria pode ser divertida. "Além de divertido, é muito importante para o desenvolvimento do aluno. Sem abrir mão de transmitir o conteúdo de forma consistente, com a MAM, até o vôlei, o basquete, o handebol, o futebol, a dança moderna e o baleado já entraram como dinâmica de ensino para estimular o adolescente na sua jornada de estudos", pontua.

"O aluno curte bastante, se envolve na brincadeira e o aprendizado daquele conteúdo é absorvido de forma leve, descontraída", complementa Ynez, que ensina a matéria há mais de 20 anos na instituição. O projeto é realizado por ela, juntamente com os professores Márcia Brito e Lucas Castro.

A alternativa de ensino tem surtido efeito nos alunos, como, por exemplo, Clara Beatriz Costa e Camille Araújo, ambas do 9º ano. Este ano, elas participam pela quarta vez, e relatam como o projeto lhes motivou, inclusive, a participar de eventos como a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP e a Canguru de Matemática, de alcance nacional e internacional.

As atividades neste ano, devido à pandemia, serão realizadas on-line e fora do horário-aula. Os resultados valem pontos, individualmente e em grupo, para a II Unidade Escolar. Também estão inclusas aulas teóricas e interdisciplinares com temas da História da Matemática (Sistemas e Numeração; A História do Dinheiro; A História do Número Zero; e A 3ª Lei de Newton).